mi-do-tebe-kaz…gosti-zavitali

«Ми до тебе, казко, в гості завітали»

 Для молодшого шкільного віку

Казковий сценарій:”Подорож на станцію «Казкова»”

Учитель: 
Добрий день, усіх вітаєм.
Раді бачити тут вас.
А тепер скажіть, будь ласка,
Що чекаєте від нас?

Добрий день, вітаєм вас.
Настає дозвілля час.
Діти наші, не зівайте.
Добру казку починайте.

В казку вирушим всі разом,
Перешкоди всі пройдем.
А хто буде сумувати,
Із собою не візьмем.

Сьогодні ми зібралися тут всі разом для того, щоб побувати в гостях у казки.

Діти дуже люблять слухати казки, а дорослі з великим задоволенням розповідають, читають їх дітям. Казка жила, живе і вічно буде жити. Вона буде існувати стільки, скільки будуть жити люди.

Казка буває сумна і весела, казка навчає нас розуму, висміює ледачих і хвальків. Дарує щедрість, багатство хорошим людям.

Тому сьогодні ми допоможемо нашим дітям побувати у казці. Ще раз перегорнемо сторінки улюблених книжок, зустрінемося із улюбленими героями і, звичайно, побачимо, як, у котрий раз, добро перемагає зло.

Сьогодні ми казку до нас запросили,
Щоб бачити її і слухати гуртом.
А казка у лісі десь там заблудилась,
Давайте її погукаєм разом.

– Діти, я , навіть, не запитую, чи любите ви казки. Звичайно, любите. У кожного з вас є любима казка. Я порахую до 5, а потім плесну в долоні, а ви кожен назвіть свою казку.

Чудово! Яке розмаїття!

– Ви знаєте, діти, сьогодні на нашу станцію повинні були з’явитися казкові герої. Але я поки що бачу, що тут на станції з’являвся тільки листоноша Пєчкін і приніс багато телеграм на адресу нашої станції.

– Цікаво. Хто ж їх надіслав? Діти, допоможіть прочитати.

( Діти читають телеграми )

Дуже засмучена. Мишка розбила яєчко, прийти не зможу.   Курочка Ряба.
З’їв семеро козенят. Болить живіт.   Вовк.
Від дідуся втік, від бабусі втік, а лисичка відпускати не хоче.   Колобок.
Ніяк не витягнемо ріпку, тому прибути не зможемо.   Дід, баба. Внучка.

– Діти, я вважаю, що причини поважні. Ну нічого. Не будемо сумувати. А будемо розважатись. З казкою завжди весело.

Дзвени, дзвени, мій дзвонику
Дзвени гучніш, гучніш.
І всім, хто любить казку,
Допоможи скоріш.

1. Відгадайте казкові загадки від

Любі діти, коли йшла,
По дорозі це знайшла.
Це хатинка невеличка,
Ми у казці….                         (“Рукавичка”)

Від цієї булави
Змій позбувся голови.
Прагне хлопчик буть хоч трошки
Схожим на ….                       (“Котигорошка “)

Хто до нас прийшов на свято,
Вередливий та пихатий?
Вередлива то коза
Ми у казці ….                                    (“ Дереза”)

Хто на гусячих крилятах
Прилетів до мами й тата,
Був міцний. Бо їв кулешик.
Це відомий всім ….              (“ Телесик”)

На голову глечик лисиця наділа,
Мерщій до річки поспішила,
Скоріше глечика сварити, у річці жартуна втопити.
І не подумала лисиця.
Що і сама може втопиться.      (“ Лисиця і глечик”)

Сидить півник на печі.
Їсть смачненькі калачі.
Тут лисичка прибігає.
Мерщій півника хапає.
Біжить котик рятувати,
В лисиці півника забрати.      (“ Котик і півник”)

Знайшов півник колосок,
Змолов борошна мішок.
Спік негайно у печі
Пиріжки та калачі.
Мишенят не пригощав,
Бо жоден з них не помагав.    (“ Колосок”)

2. А зараз хочеться перевірити, чи добре ви запам’ятали пісні та притчі наших героїв.

–  Яку пісеньку співав Колобок?
–  Яку пісеньку співала мама-коза, коли поверталася з лісу додому?
–  Як гукала свого сина Івасика-Телесика мати?
–  Як кликав Півник на допомогу Котика?
–  Як просив Івасик-Телесик гусеняток?
–  Як відказувала Коза-дереза, коли сиділа в заячій хатці?

3. ”Скільки героїв – назвіть”. Такий конкурс пропонує Дюймовочка.

– Кого зустрів Колобок у лісі?
– Кого спіймав солом’яний бичок ?
– Скільки тварин тягло ріпку ?    (3)
– Кого перелякав Пан Коцький?
– Хто жив у рукавичці?
– Хто вимагав від Кози-дерези покинути зайчикові хатку?

4. “ Яка кінцівка у казки?” Хоче дізнатись Івасик Телесик.

– Хто вигнав мишенят Круть і Верть із-за столу?
– Хто вигнав козу-дерезу із зайчикової хатки?
– Хто їв пиріжки у казці “ Колосок”?
– Хто розтанув на сонці у казці “ Солом’яний бичок”?
– Яку винагороду одержало гусеня у казці “ Івасик-Телесик”?

5. Відгадайте загадки і скажіть, у якій казці відгадка є головним героєм.

Хоч у нього й шуба є,
Та як холод настає,
Він не їсть, тоді й не п’є,
І не ходить, й не гуляє,
А у лігво спать лягає.   (Ведмідь)

Я руда, низького зросту,
Хитра я і довгохвоста.
На курей я вельми ласа –
В них таке смачненьке м’ясо.
Вовку-брату я сестриця.
А зовуть мене ….   (Лисиця)

Гострі кігті має –
В подушки ховає.
Лазить все на плотик.
А зоветься …             (Котик)

Має клешні й довгі вуса.
Я і сам його боюся,
Бо щипає, мов гусак,
Ну а звуть щипаку …. (Рак)

Пар довгих вушок.
Сіренький кожушок.
Скорий побігайчик,
А зоветься … (Зайчик)

В лісі є кравець чудовий,
шиє звірам він обнови.
Для ведмедів кожушки, для лисички – сорочки.
Для куничок – рукавички,
А для білочок – спіднички.
Зайцю – валянки на лапки,
І собі пошив піджак.
Хто кравець такий …. (Їжак).

6. “ З якої казки ці герої?”  робота з ілюстраціями до казок.

7. “ Чи уважні ви читачі”. Питання для кмітливих.

–  На яку геометричну фігуру схожий колобок?     (Коло)
–  Яким по порядку вліз у рукавичку Ведмідь?   (Сьомим)
–  З якого посуду пригощав журавель лисичку ?   (Глечика)
–  Що пік півник у казці “ Колосок”?   (Пиріжки)
–  Скільки звірів упіймав бичок?   (4)
–  На якому дереві заховався Телесик?   (Дуб)
–  Скільки діб летіла булава Котигорошка?   (12)

8. Розв’язування кросворда.

9. Скласти казочку, продовжити казку.

Заключне слово учителя.

Казка – це дитинство людства і його мудрість. Читайте і слухайте казки, легенди, пісні. Вивчайте казки і переказуйте. Нехай вони ідуть по світу, нехай живуть серед нас і після нас, хай виховують нас і вчать, як треба жити по правді.

Казок на світі є багато.
І веселих , і сумних.
То ж чи можемо
Прожити ми без них?

Не можем без казки у світі ми жити,
Бо казка нас вчить, як потрібно дружити,
Як зло подолати, як хитрих провчити.
Як чуйних і добрих, й сміливих любити.

Як добре, що казка усіх нас зібрала,
Дорослих і діток разом поєднала.
Гукайте іще нас з собою в мандрівку –
Ми знову прийдемо до вас на підтримку.

Сьогодні, я, думаю. Всім було цікаво і весело.  Ми пригадали наші знайомі казки, героїв. Але час повертатися з мандрівки.
Всі разом казки згадали.
Гостям нашим показали.

Всі разом:    
От і казочці кінець.
А хто слухав – молодець!

Юхименко Л. Ю., педагог-організатор, Решетилівська школа Полтавської обл.